À propos du/de la conférencier/ère
Licenciée en logopédie (master) et formatrice en gestion mentale certifiée LCE
Programme
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En pratique logopédique libérale comme en milieu scolaire, la question de la méthode de travail revient souvent face aux difficultés rencontrées par de nombreux élèves. De quoi s’agit-il exactement ? Quels sont les écueils à éviter ? Et surtout, comment aborder cette question pour consolider les fondements des apprentissages tout en favorisant la motivation et l’autonomie de TOUS les enfants et de TOUS les jeunes ?
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Les difficultés scolaires des élèves porteurs de troubles d’apprentissage sont le plus souvent la partie visible de l’iceberg. Ce sont elles qui retiennent généralement l’attention.