Impacts invisibles des troubles des apprentissages : les identifier et y répondre

Ajouter à Educ & Moi

Les difficultés scolaires des élèves porteurs de troubles d’apprentissage sont le plus souvent la partie visible de l’iceberg. Ce sont elles qui retiennent généralement l’attention.

Impacts invisibles des troubles des apprentissages : les identifier et y répondre

Pourtant, les difficultés/troubles des apprentissages ont des conséquences, parfois invisibles, à d’autres niveaux et notamment dans les sphères émotionnelle et relationnelle. Ces conséquences peuvent avoir
un impact significatif sur le bien-être des enfants concernés, leur motivation à apprendre, leur engagement, leur confiance en eux-mêmes, ainsi que sur le climat général de la classe.

Cette conférence nous invite à une réflexion sur ces impacts invisibles et sur des pistes de réponses à y apporter pour mieux accompagner ces élèves.

Informations pratiques

vendredi 11 Oct. 13:30

Salle Christophe-colomb 60min

À propos de cette conférence

Cette conférence est faite pour :

  • Futur·e professionnel·le de l'éducation
  • Logopède (orthophoniste)
  • Un·e enseignant·e dans le secondaire
  • Un·e enseignant·e en primaire
  • Un·e enseignant·e spécialisé

Conférenciers/ères

  • Françoise Dessy

    Licenciée en logopédie (master) et formatrice en gestion mentale certifiée LCE

Catalogue de conférences Liste des exposants
Retour aux conférences