La Lecture Partagée Enrichie est une pratique faisant participer activement les enfants à la lecture d’un album jeunesse en classe dans le but de leur apprendre à lire et à écrire.

Cette approche encourage une réflexion à voix haute, permet le développement de la compréhension du récit, facilite le développement du langage oral et écrit ainsi que la métacognition. Elle permet d’aborder une grande partie des pré-requis aux apprentissages (conscience de l’écrit, structuration spatiale et temporelle, conscience phonologique) mais également de nombreuses notions pédagogiques (grammaire, conjugaison, inférences).

La Lecture Partagée Enrichie a prouvé son efficacité dans le développement des compétences langagières chez des enfants issus de populations défavorisées ainsi que chez des enfants présentant des difficultés ou des troubles d’apprentissage.

Conférenciers/ères